viernes, 21 de septiembre de 2007

¿PARA DONDE VA EL JOVEN?


En una entrevista para ingresar a la universidad le preguntan a Juan, un bachiller de 19 años: ¿Por qué quiere estudiar la carrera que escogió? El contesta: “porque quiero ser alguien en la vida” Luego le dicen: como se ve Usted en 5 años, y dice: “bien, trabajando.” En entrevistador continúa: ¿Por qué escogió esta carrera y no otra? Y el responde: “Porque es la que está de moda y es más fácil que las otras”

¿Usted aprueba la entrevista? Analicemos las respuestas. Juan ya es “alguien”, es un ser humano que acaba de ingresar a una etapa de la vida donde debe empezar a formarse para responsabilizarse de si mismo y prepararse para contribuir al desarrollo de la ciudad, el país y la humanidad a través de una labor.

Es probable que Juan no se haya dado cuenta que el futuro ya le llegó y que ya es “grande”, razón por la cual no tiene una visión de cómo quiere ser, que espera estar haciendo, que desea tener y como aspira a sentirse dentro de 5 años.

Si Juan no tiene un proyecto a corto ni mediano plazo, ¿Cuál podría ser la automotivación para estudiar y sobrellevar las dificultades académicas, cumplir primero el deber y rechazar determinados momentos de placer? Habría que saber cuál será su fortaleza y capacidad de perseverancia para vencer los problemas que obstaculicen su desempeño como estudiante.

Qué tanto se conoce Juan a si mismo, ¿tiene conciencia de sus habilidades, destrezas y aptitudes? O acaso se siente débil, ineficiente y con tan pocas aptitudes que opta por lo fácil.

Quizás opta hacer lo que hace “todo” el mundo porque no tiene criterios para tomar decisiones propias. O se ven obligados a estudiar por razones como esta; “Me metí a estudiar esto porque mis papás me tenían de mandadero y de empleada doméstica. Yo pensaba que era fácil, pero esto no me gusta, me va mal pero hago lo que puedo porque no quiero volver a ser la sirvienta”.

El joven es el resultado de lo que aprendió de niño y adolescente. Dónde está el proceso de orientación profesional que debe iniciarse en los colegios desde los primeros grados de la primaria? Dónde esta la orientación de los padres hacia el autoconocimiento, autoevaluación, motivación para mejorar como persona continuamente?

Los padres deben escuchar y apoyar los sueños de sus hijos infantes y adolescentes. Hacerles ver sus aptitudes y destrezas para se sientan seguros y confiados de si mismos. Orientarlos para que de acuerdo a sus capacidades (físicas, mentales y emocionales), conviertan sus sueños en proyectos y motivarlos a lograr sus metas.

Y finalmente, compartir sus pequeños éxitos con gran alegría.

**************************************************************************

Si nacieramos sabiendo el camino de la vida, quizás vivirla no sería un reto encantador....